Sáenz Guerra, J. A., & Alvarado Martínez, E. (2024). Personalidad docente, un factor afectivo que influye en los estudiantes jóvenes adultos: estrategias de enseñanza del habla. Revista Reforma Siglo XXI, 27(101), 32–36. Recuperado a partir de https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/415