Vences García, A. y Lara May, K. del C. (2024) «Las TIC ¿favorecen la atención y el aprendizaje de alumnos con tea?», Revista Reforma Siglo XXI, 27(101), pp. 37–40. Disponible en: https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/416 (Accedido: 13 marzo 2025).