Sáenz Guerra JA, Alvarado Martínez E. Personalidad docente, un factor afectivo que influye en los estudiantes jóvenes adultos: estrategias de enseñanza del habla. REFORMA [Internet]. 17 de mayo de 2024 [citado 29 de septiembre de 2024];27(101):32-6. Disponible en: https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/415